元、明时期，不少医书转录了《存真图》的解剖图谱和说明性文字，一直保存到了清朝初期，在《文渊阁书目》也有记载，虽然现代《存真图》本图已经失传，但是通过其他书籍还能窥到真面目。
【很可惜的是，大概是画工毕竟不是学医的，《欧希范五脏图》内脏有错谬的地方，《存真图》也有不足之处，可能是画工是在恐惧的情况下画完的，别说放在现代的医学院，放在现代的艺术学院也是不及格的哦宋同学~】
被天幕点名的画工宋景脸色通红：“我的确有些害怕，我又不是医生……”
说完还有些不服，放在后世也不及格，那他倒要看看后世的什么医学院、艺术学院是什么模样。
这会，天幕还真放出了现代的医学院。
只见医学教室内，不分男女的医学生都穿着白大褂，先是齐齐对着大体老师认真地鞠躬道谢，感谢大体老师的贡献，然后由老师现场解剖，给学生一边解剖一边讲解。
时不时，还会让学生亲自上手。
解剖，缝合，不分男女都要亲自实操。
除了解剖课，医学生也需要绘图，他们认真画图，画解剖图，皮层，肌肉，骨骼，血管，画全身的骨骼，胸腔的结构，腹部的内脏，手臂的肌肉层和血管经脉等……
天幕再放出美术学院，同样是有男有女，但是不再穿白大褂。
他们也是要画人体肌肉骨骼、面部肌肉与骨骼，教室里放着一具洁白的人体骨骼，还有局部的头骨，还有横剖面演示皮层下的肌肉结构。
虽然艺术生对人体结构的要求没有医学生那么复杂，比如说不要求记血管和经脉，但是都有具体的要求：准确。
多少根骨骼，多少块肌肉，骨骼在哪个位置，肌肉在哪个位置，肌肉运动起来是什么走向什么形状，都必须准确。
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宋景看着天幕上的年轻学生，看着他们淡定自若谈笑风生的模样，震惊了：“竟然还有女学生！”
这一次，他震惊的不再是因为后世的学堂有女性，更多的是女性在面对他都害怕的解剖时如此镇定。
他看着那些医学课堂上的女学生并没有被老师“厚待”，像宋人怜爱女性柔弱一样让她们避开污秽，而是与男学生一样操刀解剖，一样缝合，一样绘图，一样清理血污时，震惊到第一次感受到了自己的局限与渺小。
“这些人不害怕吗？”
与他不和的画工同行嗤笑一声：“连女孩都不怕，大男人怕的画不准确，这岂不是丢人现眼？”
宋景第一次没有顶嘴：“你说得对。”
同行：？？？
宋景轻声一叹：“是我太胆小，浪费了这么好的机会。”
尤其是天幕放出他画得人体解剖图和后世女学生画得人体解剖图，那个差异，让宋景激动到什么性别偏见、什么同行不和、什么胆小怕解剖都忘记了，立刻兴奋的拿起笔来狂记！
他发现后世的画技与当世的画技不同，用在医学上大有可为，他还有机会拯救自己的名声！
【其二，是针灸铜人。】
北宋天圣年间，宋仁宗命翰林医官王惟一督造针灸铜人，并于天圣五年成功铸成两尊针灸铜人，即为“宋天圣铜人”。
“宋天圣铜人”第一次为针灸带来了腧穴定位的统一标准，推动针灸取得了巨大的进步，这一针灸铜人传到后世，造福了好几个朝代。
【其
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