，装作打水的样子走过去。
看来他的演技不错（也可能是他的存在感太稀薄了），没引起她们的注意，还从她们的讨论中抓到了一个关键词——“暴力倾向”。
陆平：“？”
陆平还想多听几句，可惜早自习后面这个课间实在太短暂，没过一会儿上课铃声又响起了。
周一上午第一节 课是语文课。他们班的语文老师是一位返聘回来的特级教师，教书水平很高，就是眼神不太好，鼻梁上架着一副比啤酒瓶底还厚的眼镜，从侧面看眼睛都变型了。
他视力不好，自然也看不清讲台下的同学们都在做什么。
故而语文课都被大家戏称为“放松课”，补觉的、抄作业的、甚至……还有传纸条的。
陆平从作业本上小心撕下一张巴掌大的纸，写了几句话，然后敲了敲前排同学的肩膀，把纸条递给他。
陆平压低声音：“麻烦传给陈妙妙。”
陈妙妙可是班里的八卦天后，又是@fake-diamond的粉丝，有什么和沈雨泽相关的流言，问她绝对是最快的！
陆平没有发现，当他说出“传给陈妙妙”这几个字时，坐在他身旁的沈雨泽眼神微微一动，侧头瞟了他一眼。
上课传纸条这种事实在太常见，从小学到高中，哪个学生没传过纸条？陆平盯着那张纸条越过好几只手，最后落在了陈妙妙桌上。
接到纸条的陈妙妙，回头看了陆平一眼。
陆平双手合十，对她做了个拜托的手势。
陈妙妙傲娇的哼了一声，低下头开始在纸条上写写画画。
没过一会儿，那张纸条传了回来。
陆平迫不及待地展开纸条，没有注意到，旁边的沈雨泽脸色已经有些不快了。
纸条上有不同笔迹、不同颜色的两句话。
第一句文字端正规矩的，用黑色答题笔写的，是陆平留下的。
【陈妙妙，为什么早上沈雨泽进班时，大家都在看他啊？而且我还听到女生提到什么暴力倾向之类的。】
第二句字迹飘忽，还用粉色带着草莓香气的笔写的，自然是陈妙妙的。
【呵呵，你问我干什么？你应该比我更清楚吧？】
陆平：“？”
什么意思？
陆平赶快又传了一张纸条，里面说尽好话，夸赞陈妙妙消息灵通、聪明机智，希望大善人陈妙妙能有话直说。
很快，陈妙妙的第二张纸条传回来了。
【别装傻了！周六那天，沈雨泽在图书大厦揍了九班十班的男生，这事闹得好大，现在全年级的男生都知道了！你当时明明在现场，居然没给我透露一点口风！】
陆平看着这兴师问罪的一段话，万万没想到居然是因为这个。
他咬住下唇，迅速写了第三张纸条。
陆平：【那现在什么情况啊？】
陈妙妙：【我也想知道是什么情况啊，陆平，你知道沈雨泽为什么打人吗？】
陆平：【那几个男生没说？】
陈妙妙：【有人问了，但是他们支支吾吾的。他们说只是和沈雨泽说了几句话，沈雨泽就突然打人，说他有暴力倾向】
陆平急了。
陆平：【他们真是倒打一耙！！！！！！】
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的