策论诗文，都可以。但是，接下来我们——上课。”
王浮站在椅子上，拿着粗制的粉笔在黑板上写下阿拉伯数字，又写了相应的汉字，旁边画了九九乘法表，这些东西都让学生们十分好奇，渐渐安静了下来。
王浮写了一道简单的三位数加法，问学生们答案，不少人低头想了半天，报出了答案。不用算筹和算盘，他们的计算速度的确不快，而他们之中会用算盘的也是少数，或许有的孩子家里教过一二，但这时候算盘不算很普及，知道算盘用法的很少。王浮随便点了一个人让他出一道题，他话音未落，王浮就
给出了正确答案，而其他人还在苦苦计算验证答案。
有几个人不信邪，也站起来给王浮出题，加到了四位数，五位数，甚至乘法，王浮也是很快就给出了答案，这下他们就算是心有不甘，也还是很佩服王浮的，尤其是半大小子，最是傲气，对于王浮表现出的惊人计算能力，他们就算表面上不屑，心里还是不自觉臣服的。
方才还想冲上来揍王浮的一个孩子此时一脸崇拜，问道“夫子是有什么特殊的计数方式吗?”
王浮板着脸“上课提问请举手。”那孩子就立刻把手举起来。
这时王浮微微一笑，问他“你叫什么名字?”
“夫子，我叫蔡吉!”
“蔡吉很好，记一次表现良好。懂得思考的学生才是好学生，我不要求你们个个聪明绝顶，我只要你们学会思考，学会提问，学会主动去探求答案。我要教给你们的第一种计算方法叫做‘竖式计算’。”
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第62章
王浮指着黑板上的阿拉伯数字, 告诉他们这些符号一一对应中文的一到十, 让他们记住, 然后把学生们出的题目用阿拉伯数字和竖式计算写在黑板上,
按步骤解释。加法很简单，大家很快就理解了, 举一反三, 很快又学会了减法。
她又让学生们背诵九九乘法表, 等到差不多了，又写上乘法，乘法略微有点难, 不过题目都是四位数以内的，他们也能接受。一个上午过去,
所有人都明白了王浮所教授的内容。这种计算方法确实比他们原来的方法快得多,
大家也渐渐接受了王浮的教导。课堂上最活跃的是蔡吉，他是个性格外向，甚至有点冲动的人，虽然不是特别聪明，但胜在好学，而且接受能力很强,
所以王浮任命他为班长。
下午王浮给他们发了算盘，手把手地教他们打算盘，结合她的心算法, 打算盘的速度也快了不少。
王浮很努力地回想了自己小学时学习的那些东西，结合实际情况做了一定改变, 编成了一本适合这些将来要成为会计的学徒的小学数学教材。
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