“相声？”
“章校长，这也是孩子们自己排的节目？”
谁信啊！
章校长自己心里也有些纳闷，前两个节目还能说是发掘出学生的专长了，相声这种节目，从剧本到演出，哪哪都不是随随便便能搞定的。
等两个孩子开始说起来，一抛一接，一捧一逗，有模有样，有板有眼。
最重要的是，有点儿经验的都听出来了，这是个新剧本，新编写的，不是两个孩子找个老剧本照着排一遍。
听得出来，剧本写得很稚嫩，处处透着新学者的生涩，内容也浅显直白。
恰恰如此，倒是适合两个小娃娃来表演，也适合演给同样年纪不大的孩子们听。
等到高潮的时候，包袱抛出，周晓文嘴里蹦豆似的，一连串带“花”的诗词喷洒出来，语速快而清晰，听得人心生震撼。
向子韬立刻接上，再出难题，关键字又成了“月”。
周晓文毫不作难，完全发挥出自己善背诗词的天赋和特长。
后面又换了几个关键字，越往后气氛越激荡，周晓文单薄文静的一个小姑娘，硬是营造出一种无往不胜的大佬气势。
“好！”
“太好了，这个节目必须得上。”
“没错，十分有教育意义。”
“那孩子刚才背了多少首诗？”
“太快了，没记住。”
“亏你还是老师呢。”
“我是体育老师啊！”
周晓文和向子韬的相声节目足够精彩，又有引导向学的正面意义，哪怕评委们觉得五班节目上的太多了，也不忍心将这个节目刷掉。
“耶！”
五班的同学们在后台欢呼起来。
看吧，选对了！
“五班最后一个节目是什么？大合唱？”说这话的评委老师，其实自己心里也存着怀疑。
“我看不像。”有个老师在最边上，努力侧着身子能看到后台。
校长心里也好奇，干脆直接问章校长：“文英啊，文华班上还有个什么节目？”
刚才章校长可说了，那个新转来的孩子也有节目，前面三个都没他，莫不是在最后一个节目？
其他评委老师们纷纷竖起耳朵，他们心里也好奇呢。
这个问题章校长还真知道：“是个舞台剧，就是新转来的方景年同学排的，剧本都是他自己写的。”
“那孩子还有这本事？”
“不会是家里大人帮的忙，说是孩子写的吧。”有人不太相信。
章校长将景年分到妹妹班上，也是存心想多关注一下，章老师没少跟她讲景年的事。
她替景年解释道：“真是方景年自己写的，故事在班里讲的，三班的小李也听见了，后来又慢慢完善成一个剧本。”
“厉害呀，现在的小孩子，真是了不得。”
“就是，小章是捡到宝了。”
这时景年等人已经上台，刘红英等人抱着道具上来放好，然后报了个幕，
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