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手帕擦干净嘴巴上的奶胡子,叠好放在一边。

“好啊,你去跟她说。”

方锦绣把碗筷收捡起来,景年的小手帕也收起来,入乡随俗,两人都有了带手帕的习惯。

不过方锦绣准备了很多,脏的手帕就先放到一边,随时洗随时换。

“让她跟其他孩子也说一声。”方锦绣看小家伙儿拔腿往外跑,忙叮嘱了一句。

她在家里教孩子识字学习,一天两天的,家长总能发现端倪。

秋云婶子和万忠叔知道后,高兴坏了,对方锦绣感激不已,家里没有什么好送的,硬是让红妮儿拎了半篮子鸡蛋过来。

被方锦绣严词拒绝了,还说要送东西,就不教红妮儿了,这才让他们罢休。

即便如此,他们对方锦绣的态度也多了一分尊敬,平时方锦绣干什么活,两口子遇见了,必定要搭把手。

后来村里一些跟红妮儿还有景年关系好的孩子,比如方芳、二牛、黑蛋几个,也发现了这件事。

黑蛋儿、方芳都在公社上学,不来方锦绣这儿,二牛没上学,他妈也拎了一篮子鸡蛋,要把儿子送过来,方锦绣一样拒绝了鸡蛋,只说孩子想学就让他过来,认几个字。

说句自私点儿的话,她教这些孩子,不收东西不收礼,有时间了就教,没时间就不教,想教就教,不想教也没人能勉强,尽她所能,教孩子们一点儿知识。

但如果发生了什么事,教不下去了,也不至于因为拿了人家东西不好下台。

她现在又不缺这点儿东西,人情有时候可比一些礼物值钱多了。

后来也有听说消息的村人,知道她这里不收钱教孩子认字,想把孩子往这塞。

一开始方锦绣都不拒绝,拒绝了得罪人,但是如果孩子自己不听话不愿意学,或者有些不好的习惯,比如来了就往她家里钻,还抢年宝零嘴吃,这样的孩子她肯定不能要。

她把孩子退回去,有理有据,人家也不好怪她。

她又不是老师,她就是个义务帮忙的。

为此方永志还特意找过她,问她是个什么想法。

其实如果村里能有一所小学,对方永志而言是好事,明晃晃的政绩。

他不是没想过,但是村里没那个条件,教室还好说,喊人自己盖,村里不缺劳力,泥坯啥的也能自己做,桌椅板凳,实在不行也能让学生自带。

别的条件就不行了,老师、书本、教学用具都没有,村里有识字的人,除了方锦绣,还有几个读过初中小学的,但都是村里干部。

要不然就是知青,但人家知青也不能白给你教书,得有工资吧,这个钱就没有了,别的学校老师,工资都是上头财政拨款,他要不来这个钱。

书本和其他教学用具同理,他想办学校,得先去公社申请,公社财政紧张,方家坪村距离公社并不特别远,在公社小学辐射范围内,上头领导就觉得这个村子不是非得办个学校。

方锦绣的行为让方永志有了一丝希望,如果她愿意不求回报的当老师,那老师工资这一块儿,就解决了。

书本……实在不行可以手抄,粉笔什么的,村里挤一挤出这个钱,也不是不行……

但方锦绣不干,教几个听话孩子,和教一群不一定听话的孩子,那是天差地别的两回事。

当了老师她就被捆住了,往后三五不时的跑去县城,看看电影下下馆子,想都别想,不上课了?她可是老师,能不能有点儿责任心。

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