韩桂兰一想就明?白了，“你是?说小?苏老师的课吧。”
她点头，“我以前啊，也没觉得怎么样?，这学生学得好，那是?应该的，夸了呢，就怕他们骄傲自满，然后成?绩下降。”
刘固守一拍桌子，“对头。”
韩桂兰接着就来了但?是?，“但?是?呢，自从听了苏老师的课，我觉得啊，我之前的想法?，不正确。”
她问刘固守，“不知道你听过几次小?苏老师的课，我听过四次，从开始到最近的一次，我是?亲眼看着，这个二班在苏老师的夸奖下，一点点活跃起来的，她的课上，孩子们高兴的像是?在做游戏。”
说起这个，其实她有些感慨，“苏老师的那些夸奖，我这辈子都没有对孩子们说过。”
‘刘磊同学，背的非常好，虽然有些地?方忘记了，但?是?老师注意到，你能很快的想起来，这说明?，你在课下，用了很多功夫，老师很高兴’
“王柳柳，你的字写得特别?工整，干净整洁，如果以后练习钢笔字，老师相信，你能写得非常非常好看。”
‘这次，孙秀秀同学非常勇敢，积极回答老师的问题，来，我们给?她鼓掌吧’
她想着那些话，“她的夸奖，并?不是?敷衍的，随口的，苏老师的每一句话，都有目的，胡一声怎么从调皮变得积极，孙秀秀怎么从胆小?变得勇敢，这些，都是?苏老师有针对性的夸奖造就的，苏老师，她真真正正看到了每个学生。”
韩桂兰又笑起来，“你还不知道吧，现在，很多老师，特别?是?年轻老师，都喜欢去苏老师课上旁听，甚至有几个老师，还会抢着举手回答问题，就为了听回答之后，苏老师的话，他们说，那些话，即使没有夸奖，听来都让人充满信心?。”
她看刘固守，“刘主任，我很有启发，很希望，你也能有所感悟。”
刘固守心?里有些触动，回到家，正好侄女也来了，他就问起来，“刘歌，你有没有去听过苏老师的课？”
刘歌正在和伯娘包水饺呢，小?心?把馅放到包子皮上，她托起包子皮，一边认真捏，一边点头，“去了啊，我们办公室，好些老师都去过。”
刘固守没想到她也去过，“你不是?教政治吗？”
刘歌点头，“那又怎么了，我们学习的，是?教学方法?，教学态度，又不是?教学知识。”
刘固守简直要?对侄女刮目相看了，“你这丫头，还进步不少。”
他又问，“你觉得，苏老师的教学方法?，有用？”
刘歌这些天，简直要?憋死了，如今见大伯终于问起这句话，她顿时也不包水饺了，手上的面?粉朝身上一拍，站起来和大伯一起坐到沙发上，“有用！有大用！”
她先说自己的实践，“我听苏老师的课，把那些方法?用在我们班上，效果可明?显了，之前好些不爱听课的同学，现在可积极多啦。”
“就是?夸？”刘固守虚心?倾听。
刘歌摆手，“一看您就是?不懂，不是?夸，夸不是?重点，云腾说了，看到每个学生的不同，这才?是?重点。”
刘固守重复，“看到每个学生的不同，这么有用？”
刘歌激动点头，“怎么没用，大伯，你知道苏老师培养出多少大学生吗，而且，每个大学生，都在自己喜欢的领域，考入大学，有因为爱写作
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