就像之前无意间撞见苏聿容和程季彦的感情危机，他会下意识把他们的关系带入到自己和安文甫的关系，对程季彦有了同情、对苏聿容有了质疑，但实际上这是两段毫无关系的感情，他潜意识里基于自己的经历做出感性倾向，但理性应该站出来进行修正。何况，没有任何一个人能对任何一件事情得知全貌，那是理想状况，比理想状态方程还理想。
两人都沉默了一下，苏聿容的话不多，他觉得把事情说到这里就可以了——苏奉峦并不是他的儿子。他没有骗婚没有借腹没有代、孕，别人怎么想无所谓。田恬最好别这么想。
苏奉峦忽然拎着他的亮黄色捕捞小桶跑过来，很兴奋地喊田恬：“叔叔！叔叔！快看我抓到好多小蝌蚪！”
田恬笑着弯下腰看，“嗯真挺多，好厉害。”
苏奉峦：“为什么有的蝌蚪有尾巴，有的蝌蚪没尾巴呢？”
田恬仔细看了下，明白了他的意思，给他解释：“没有尾巴这个不是蝌蚪，叫水虿。蝌蚪是青蛙的宝宝，水虿是蜻蜓的宝宝，知道吗？”
苏奉峦听了觉得很是新奇，他指着池塘边草丛里飞舞的蜻蜓说：“是那些蜻蜓的宝宝吗？”
“对。它们小时候生活在水里，长大以后变成蜻蜓飞在陆地上。”
苏奉峦听了眼睛睁得大大的，眼珠子在上眼眶边缘打转，他若有所思，“那蜻蜓妈妈会回水里看她的宝宝吗？”
怎么又说回这个话题了，田恬不好意思地看了苏聿容一眼，生怕说错话又把孩子给惹哭了。“嗯……这，怎么说呢，蜻蜓长着翅膀，没办法再回水里。不过，他们能飞在水面上看着水里的小宝宝。”田恬紧张地说。
苏奉峦现在心情也挺紧张，他继续追问：“那我妈妈在哪里看着我呢？”
“嗯……这个，那个，我想想……”无语了大哥，去问你爹啊，我只是一个无辜的叔叔啊。
“其实，你小时候也是生活在水里的，你妈妈在水外面陪着你，她看不到你、你也看不到她，但你们在一起，后来你才来到陆地上的。你知道吗，我们生活的地球其实特别渺小，从全宇宙宏大的视角来看，你们仍然在一起。”
尽力了，高考编作文都没这么努力过，论文编论点都没这么离谱过，申论编报告都没这么忽悠过。
但苏奉峦也不是个好忽悠的，他又问：“那为什么别的小朋友可以看到妈妈？”
被问麻了，田恬开始闭眼瞎吹：“因为你是特别的，你是蜻蜓王子！”
在池塘边玩了半个多小时，李姐那边打电话来催他们回去。苏聿容说开车送他们，离开前，两个孩子都把抓到的小生物放回了池塘。
苏奉峦说：“回去找妈妈吧。”
李确说：“回去找爸爸吧。”
作者有话说：
作个说明～我自己看文的时候也不大喜欢看带崽情节，我怕大家也不喜欢。这篇里的崽算是工具崽，为了创造点条件让苏甜相处和交流。一个人打动另一个人，不一定是为他做了惊天动地的事，也可能是从生活中细碎的小事积累来的。
涉及带
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