路觉舟：“？”
都看他干嘛。
江栗也想问。
“卷子，在你那?。”顾言薄提醒。
路觉舟：“…………”
昨天数学课讲评卷子，顾言薄嫌卷子太多占地方，原本要?当垃圾丢了，被路觉舟拿去当草稿纸了。
江栗有些诧异，礼貌客气地问。
“你要?是看完了，能借我看看吗？”
“那?个……可?能不太行。”路觉舟心虚地回答。
江栗：“？”
“先来后到，我懂得?。”江栗说，“那?等你看完了再借我看，可?以吗？”
路觉舟闲着无聊随手涂鸦，自己都不记得?在卷子上画了什么。但?，那?张卷子大概率看不了？
上课铃一响，江栗只能先回教?室，临走前还不忘留下一句，“那?我下午放学再来借。”
路觉舟：“……”要?不要?这么执着。
“要?不，你直接把解题步骤写给?她。”
顾言薄：“卷子丢了？”
“没。”
路觉舟翻找了半天，才从桌洞里找出?皱巴巴的卷子，他将卷子打开，试图抹平那?些皱褶，但?显然没什么用。
倒是顾言薄从皱巴巴的答题卷背面的空白处，看到路觉舟的“杰作”。
“画的什么？”顾言薄拿过试卷。
空白位置有限，路觉舟画了个人物半身，坐在窗台的少年，穿着校服，手里夹着一只笔，侧脸看向了窗外。
“谁？”
“没有谁，随便?画的。”路觉舟确实是无聊随便?画的，画完之后脑海里浮现的就是顾言薄。
有那?么几分相?似，但?又不完全是。
“哇！周时了，你画画好好看啊。”前桌的视线落在视线试卷上，要?不是被顾言薄拿在手里，他都想借过来看看。
“这画的是谁啊？”
“有点像顾言薄。”
“能给?我也画一张吗？”前桌睁期待地看向路觉舟，“画我打球的样子可?以吗？把我画帅一点。”
顾言薄又多看了卷子几眼，最后收进课桌里，围过来的同学眼巴巴地看着被收起来的卷子。
班主任一进来就看见本该坐在自己座位上的学生们，都围在后排，“打铃了，干嘛呢？”
同学们一脸失落地回到自己的位置上，没看成好遗憾。
下课后，还有不少同学蠢蠢欲动，都想让路觉舟画出?他们的高?光时刻。
路觉舟拒绝了同学们的请求，他画画看心情，画一张两张是打发时间，那?么同学都找他画，路觉舟就很叛逆，为了端平水，不如都拒绝了。
不过……
“我只给?顾言薄画。”
端水也不妨碍他双标。
如果是画顾言薄，多少张路觉舟都能画。
“不是，你也太偏心了吧。”班长哀怨。
“就是偏心。”
路觉舟大胆承认，朝顾言薄眨了眨眼。
顾言薄唇角勾了勾，笑意攀上那?双漆黑的眸子。
大半个月的时间过去，也足够路觉舟习惯，从最开始看到同人文的震惊，到现在已经麻木，他已经能将同人文里的自己和顾言薄剥离出?来。
因为太不现实了。
于是，路觉舟又恢复了和顾言薄最初的相?处模式。
“我们俩这么直，到底为什么会觉得?咱
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的