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,骑着小电瓶车径直进入校园查探。

切都很正常。

他把目标定在了离学校正大门最近的教学楼。万物具备,只待零点到来。

就在此时,下课铃声响起。

群又群学生蜂拥而出,叽叽喳喳三五成群,组团去食堂打饭。不少人被迷惑,以为楚休是老师,还主动问好。

楚休端着笑,活像个真正的老师似的笑眯眯回以笑容。

另边,陆言礼同样走在校园里观察。

任务很奇怪,前面几次不是未规定指定地点,就是选择在阴冥路,为什么这次选择了看似毫不相关的学校?这所学校究竟有什么特殊之处?

他想不明白。

就在他打算回去时,身侧经过的两个女生的谈话引起了他的注意。

“哎,你听说了吗?昨天去玩捉迷藏的那些人回来了,还真的拿到了千块钱。”

“真好,他们说根本没什么可怕的,玩完了就回来了。”

“我也想去。早知道昨天就跟着起去了。”

……

更多对话,陆言礼没有听清,但他已经为那句话深深震惊。

昨天玩捉迷藏的那些学生,回来了?

都不必说,他也知道,这个“回来”有多么诡异。谁知道回来的是什么东西?

陆言礼转过头去,那两个女生却已经走进了人群里,分不清是谁。他心里不得不再度思考。

校园内放置了优秀学生栏,陆言礼径直走过去,他记忆力很好,能轻松记住昨晚参与的学生名单。

都不用他刻意去找,校园栏里贴着的温青照片和名字格外显眼。

“温青,高二(11)班,她的学习标签是……”

陆言礼将信息仔细看过后离开,他同样打算在校园内走走,探究竟。

此时正值放学,校园里格外热闹,从食堂飘来了饭菜香气。陆言礼逆着人流进入教学楼,学生已经走了大半。

他间间教室看过去,没有发现任何异常,只能先暂时离开。

陆言礼没有注意到的是,当他转过身离开的瞬间,玻璃窗上照出了他的身影。

而那道影子……赫然是具森森白骨!

风吹进窗,吹落了个学生桌面上的笔袋,陆言礼循声望过去,玻璃窗上的景象又恢复了正常。

下午,学生们重新上课,陆言礼和楚休汇合,简单沟通番后再度分开。陆言礼装作是教职人员,坦荡荡走在教学楼走廊上。

高二(11)班……

按教学楼分布,高二(1)班到(11)班都在大楼四楼,尤其是11班,位于走廊尽头,教室侧面有处楼梯,平常下课总有些吵闹,光线也不太好。

此刻,十班内正在上课。陆言礼站在楼梯口,目光直直地从教室墙面中央的窗口看过去。

他眼就看到了坐在教室中央的温青。对方穿着校服,低头奋笔疾书,和个普通高中生没什么区别。

陆言礼看了眼,转头又去了教师办公室。

“你好,请问温青的班主任在吗?”他敲敲门。

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