“当老师？闺女你真能当老师？”方母对这个上心，老师虽然一直被叫臭老九，不算啥体面工作，但能挣工资啊，比在家待着可强多了。
容萱肯定地点点头，“我走慢点一点不瘸，当老师也没这个要求。我高中毕业学得还挺好，在镇上找个老师当当肯定行，回头我托以前的老师同学打听打听，当不了拉倒，万一能当不就是好事吗？
你们看苏晓晓，她才小学毕业，干活也就那样，哪比我强？你们再看看她穿的，她买的那些东西，说明她在外头混得不错，我能比她差吗？”
当不当老师，方家人没什么概念，但和苏晓晓比，他们肯定觉得容萱哪都好啊，再一想苏晓晓看起来还挺风光的，不管人家咋混的，容萱肯定能比苏晓晓混得好啊。没看谢凌都当官了，还能看上容萱呢吗？
这么一说，方家人都忍不住打量容萱，怀疑是不是他们都是乡下大老粗，看不出来容萱的好？谢凌还在京市待过呢，啥没见过？现在谢凌也在镇上上班，好姑娘多了，人家就认容萱，这不说明容萱比别的姑娘都好吗？
这下一家人都莫名其妙有了底气，不再觉得谢家拖拖拉拉不结婚算啥事了，反而觉得就算没了谢凌，容萱估计也能找个工作找个不错的对象。这信心也不知道从哪来的，反正说着说着就成这样了。
方容萱在识海中看着他们，说不清是什么感觉，她一直用真心对他们，他们却往死里践踏她。现在容萱只是说了一番绕圈子的话，他们就全被绕进去了。所以可能真真假假、是非对错都不重要，重要的是用什么方式对他们。
这时容萱又提了个事，“谢婶还要让我帮忙看孩子，我怎么推都推不掉。想也知道苏晓晓肯定还得让他们闹腾，要是砸了咱家碗、弄死咱家的鸡，咱两家还能处好吗？年都过不好。
我寻思干脆我借这个机会试试当老师咋样，就说我在家闲着也是闲着，帮大家伙看孩子，谁愿意就把孩子送来，我教他们识字算术，上了学的也能来，正好看看我跟他们老师比谁教得好。”
“这有啥用？俩孩子你都管不住，还要管一堆？”方老太太想起那件衣服就来气，一想到还要来一大帮孩子，脑袋都疼了。
容萱理所当然地道：“我教的他俩都学会了，当然就不用在这待着了，我就找人帮忙带他们玩呗，像小丽她们，谁有工夫谁看会儿。到时候他俩想闹我也闹不着，有那么多孩子，说不定他俩还觉得丢人不敢闹呢，正好也让谢婶比一比，别人带孩子有没有我带的好。
还有要是大家伙都说我教得好，我还能去求求村长帮忙写介绍信，到镇上试试当老师呢，挣的钱给奶奶买新衣裳。”
这话相当于在方家人情绪上头的时候给出的解决办法，他们遇到事就会骂、会吵吵、想找人算账，其实说来说去啥也解决不了。但容萱这样说就显得她聪明有主意，有招对付苏晓晓不让那女人得逞，还不让谢家占便宜。
凭啥他们家就得帮谢家教孩子啊？教好几个月了也没见谢凌上门道谢，还把他们家祸害得乱七八糟。现在教别人就让谢家孩子看着，好事谢家都摊不上，还挑不出理来，解气。那万一要是当老师的事也成了，往后他家也有在镇上上班的了，往后家里孩子要上学还不直接就安排了吗？那结交的人脉也能帮上家里啊。
这事儿怎么想怎么靠谱，主要
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