，等高考以后。
这两个“高考以后”是不是一回事？
班里有了一个传言，说高三的体育活动要被取消了。英语老师早就说过，他们都高三了，还有体育课和体活课，放别的学校简直不可思议，早就该取消了。
只有一部分同学被这一传言闹得心里发慌，而另一部分同学对此无所谓——体育活动课对他们而言只是露天的学习时间罢了。一到体育活动课，班主任就会出现在操场上，像牧羊犬驱赶羊一样，让那些坐着背书或者趴在体育器材上做题的学生们动起来。
余初曾经也是班主任驱赶的目标，不过他是偷偷玩手机。这会儿班主任沿着跑道巡逻，竟然发现余初在跑步，不由夸奖了一句。
余初在班主任身侧改成小跑，和班主任同速前进，问道：“老师，跑步能长个儿吗？”
“能吧，你们这个年纪做运动对生长发育都是有益的，只要别过量。”
余初看起来很高兴，“网上也是这么说的！还说能让身体整体线条变得更健美。”
班主任失笑，“健美？你现在还想这个？还有别老想着上网了，放下手机，离高考就剩——”
余初嘻嘻哈哈的：“知道，老师，离高考还有七十一天，我都算着呢。”
班主任对他这种嬉皮笑脸无可奈何。余初不是传统的好学生，但每个老师都喜欢他，这其中也包括班主任自己。余初刚转来时跟在家长身后，不言不语，戴着一副大耳机摆出一副不耐烦的样子，那时班主任还担心他太过孤僻，怕他在新环境里适应不来。然而事实证明余初竟然属于活泼的学生，作为插班生，在同学里人缘意外得好，还会偷偷摸摸捣蛋，虽然不像一起转来的郑铎是那种管不了的性格，但出格的事也没少做，可就是让老师们生不起他的气。
班主任最后只好提醒他：“二模前那次家长会最好请你父母亲自过来一趟，别的人毕竟不如父母上心……”
这次余初耐心地听班主任说，猜测他在说这些话时，谭知静那英俊的脸在班主任的脑海里闪过了多少次，又打动了他多少回。
等班主任说完了，余初故意问：“不能叫我舅舅来参加吗？”
老班儿眼里闪过一抹奇异的色彩，余初在心里计数：加一次。
“那真是你舅舅？”老班儿忍不住问。
余初狡猾地笑起来，“他其实跟我爸那边更近……老师，叫他过来参加更好，我爸妈都不管我学习，我平时遇到不会做的题都是问他，我爸妈也把我的学习交给他了。”
班主任有些意外，沉默了片刻，说：“要是这样的话，那……叫你舅舅来参加家长会也行。”
“但是我不确定他这次还能不能来，他也挺忙的。”余初这样说，看着班主任眼里转瞬而过的失落，还有克制回去的想再多打听几句的冲动，心里得逞地笑起来。
他对自己老班儿也喜欢谭知静这事有着非常复杂的感受。首先是嫉妒，这嫉妒因为班主任是个无可厚非的“大人”而变得更加强烈；其次是轻蔑，轻蔑于他对一个刚刚见面而毫不认识的人一见钟情，轻浮又浅薄。而这两种感受其实都是在说他自己，提醒他自己对谭知静的感情有多不正当。
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