眼，他眉睫乌浓，但瞳色很浅，看人时略显散淡，此时那双略有些散漫冷漠的琥珀色双眼，正定定地看着她。
倏忽，敛下眼，“江雪萤？”
作者有话说：
表面上的声哥：群发
实际上：发之前纠结一个小时
——
第4章 校医室
池声真的有一双很漂亮的眼。
江雪萤意识到这一点的时候，也是在初三。
她和池声做了两个星期的同桌，期间说过的话屈指可数。江雪萤本来就有点儿轻微的腼腆社恐，自然更不知道和池声说什么。
一直到了星期一下午的一节体育课，体育老师让全班自由分组，进行两人三足的比赛。
江雪萤一颗心几乎立刻就提到了嗓子眼里，她怕找不到队友。
她从小到大跟着四处打工的江父江母辗转外地，转学是家常便饭，也正因为如此，明明和同学关系都还算不错，却总有种没法融入集体的孤独感。
好在，柯小筱主动朝她走了过来。
一阵忙乱之后，三班的同学也都各自找到了队友，除了池声。
江雪萤一怔，三班总共有38个人，加上刚转学的她也就是39，也就是说，在她转过来之前，38个人19组是正正好的，是她占据了池声的名额。
江雪萤忍不住看向了池声的方向，少年很平静的模样，倒不觉得被人孤立有什么大不了的。
柯小筱：“你不用管他，他本来也不用上体育课。”
不用上体育课是什么意思？
很快，江雪萤就知道了柯小筱是什么意思。
可能是因为没人跟他组队，体育老师叫池声去花坛那边坐着休息。
比赛进行到一半，快到江雪萤出场的时候，突然地，传来一阵骚动声。
江雪萤只看到池声突然从花坛上滑落了下来，像条濒死的鱼一般靠坐在花坛前急促地喘息。
人群轰地一声炸开了锅。
“老师快来！”
“老师！池声又哮喘（发病）了！”
人们开始向池声的方向涌动，但没有人愿意多靠近一步。
少年像是一尾被冲上陆地的鱼，被人围观议论个不停，又在众人畏惧、厌恶的视线中挣扎求生。
好在体育老师也算镇定，一边帮他深呼吸，一边叫了男生跑回教室去拿气雾剂，又叫人去医务室喊校医。
池声呼吸急促，一阵阵的哨音听上去就像是在拉风匣子，听得江雪萤和柯小筱也忍不住攥紧了手，喉口发紧，胸口发闷。
柯小筱小声地说：“我喉咙也好难受，好想吐。”气雾剂一拿过来，少年就双手并用，扣住气雾剂拼命地、不顾一切地攫取着药剂，过了一会儿这才渐渐镇定了下来。
“谁扶着池声去校医室？”体育老师问。
操场上鸦雀无声，无人应答。
“有谁自告奋勇站出来？”
江雪萤的心就好像被一只大掌紧紧地攥住了。
你有没有过这样的体验？公交车上不敢开口喊下车，提前几站就开始焦虑，内心一次又一次反复地酝酿，明明很简单的事，张开嘴，说声“师傅，前面下”好了。可不论如何，却张不开嘴，发不出一点声音。
而这一次。
明明她举起手喊一声“我去”就可以了。
那么简单地两个字，为什么嘴唇却黏得紧紧的，动了动唇，喉口却发不出一点声音。
柯小筱说：“体育老师真傻，谁愿意扶池声啊。”
……明明知道柯小筱说的话是不对的，为什么，她就是不敢站出来。
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