徐天阳有点尴尬，像过年时请别人带着孩子到自己家吃饭，本来吃得好好的，但对方突然打起了孩子。
尴尬，太尴尬了。
很快，暂停结束的哨声拯救了徐天阳，两队归位。
这次暂停后，场上氛围逆转，体校队垂着头几乎没有了斗志，而一中的队伍却士气振奋，兴致昂扬。
许鹤拿着球站在底线，对上队友们期待而鼓励的目光。
“许鹤再来一分！”
“发个好球！”
从不信任到信任，从不期待胜利到渴望胜利，只需要五分。
哨声响起，裁判示意许鹤发球。
体校队看着站得距离底线有一段距离的许鹤，不约而同地咽了咽口水。
是球速极快的跳发球！
他们压低身体，踮起脚尖，身体微微前倾，以便第一时间调整位置接球。
许鹤确实如他们预料的那样使用了跳发球。
但这一次，他没怎么用力。
因为这是一个跳飘球。
跳飘球和上手飘球虽然都是飘球。但跳飘球更考验球员的个人技术，施加在球上的力气更大，球速也比上手飘球更快。
这种球一般会在比赛后期出现，此时，发球者已经知道敌方球员哪一个接发球更为薄弱，可以用跳飘球盯着对方打。
许鹤瞄准刚被李航骂过的两个球员发出了这一球。
徐天阳已经麻木了。
许鹤带给他的惊喜太多，这小孩不仅藏的技术多，还和小狐狸一样焉坏焉坏。
这一球那两个体校生要是没能接起来，回去肯定少不了一顿骂。
做好接球准备的体校生显然也没想到许鹤手里竟然还有底牌。
他们此时的身体重心在前脚掌，根本不是接飘球的好姿势，但跳飘球来得比上手飘球快多了，他们没有时间调整姿势接球。
被瞄准的人勉强向上抬起手，但手还未举过头顶，球就从他的脸侧擦了过去。
他不仅没能接到球，还判断错了球路！
许鹤再得一分。
体校生几乎不敢去看李航的脸色。
六分！
他们让一个初中生用发球整整拿了六分！
比分来到23:24。
与体校相比，一中的氛围就欢快多了。
“哇！”
“拿球你看清了吗？是不是转弯了？”
“是的！我看到了”
一中的队员们赞叹着转身看向许鹤，想跟他击掌庆祝又不太敢，生怕会打掉他手上的发球手感，于是纷纷竖起大拇指，“许鹤，牛哇！”
裁判伸手，示意发球的哨声再次响起。
体校众人不约而同头皮一麻。他们从没这么害怕过代表发球的哨声。
对面那个叫许鹤的简直邪门。
这次会是什么？
飘球还是跳发？难道会是一个擦网球？
这是初中生该有的水平吗？这是初中生该有的技术？
许鹤抛球，助跑后高高跳起。
“是跳发！后排注意！”李教练率先反应，对着球场大吼着提示。
体校队所有后排瞬间后退一步，站在后排中央的男生刚伸手，排球就重重砸在他锁骨附近。
“接到了！”
虽然不是用手接起来的，但他从没因为接到一颗球这么开心过。
7个了，终于接到了！
“保护！二传保护。”场边的李航狂拍大腿。
他无比庆幸自己带的二传是队里的自由人，如果带的是自己家的二传替补，这球肯定追不
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的