的陆北尧，他看也没看尤静一眼，低头看书。
尤静转身朝自己的座位走，尤静今年是十二岁，是班里年纪最小的，又晚长，个子比较小，长得又乖乖的，说话软软的，很得老师喜欢，座位就在老师的讲台前。
看着曾经熟悉又简单的教室，桌子、黑板、黑板报以及每一个几乎要忘掉的同学，心里百感交集，重回学校真好。
她缓缓坐到自己的凳子上，心里溢出一种珍而重之的仪式感，她缓缓把书包塞进桌洞，伸手才摸到桌面时，班主任就过来喊全班同学参加星期一的升旗仪式。
十来分钟的升起仪式之后，就是班主任的语文课。
班主任是个非常严格的老师，尤其是家庭作业这一块，他总认为家庭作业反应学习态度，一旦发现家庭作业没有按时按质地完成，就会立刻处罚，没有例外，所以同学们都非常怕他的。
今天也是。
班主任走进教室，说一句“把家庭作业拿出来”，同学们纷纷掏出自己的语文家庭作业，老老实实地摊开在书桌上，静等班主任来检查。
班主任并不会一个个去认真检查，他是大致扫一眼，重点抽查，抽查到的没有按质按量完成，那就惨了。
所以，即便是完成作业了，一个个学生也紧张的不行，包括尤静。
尤静不知道自己是不是受小身体的影响，重返初一，居然还怕起班主任来了。
班主任目光如炬地在各个课桌上扫视，扫到尤静的作业本上，目光一定，尤静的心立刻提到嗓子眼儿，听到班主任说一句“小作文写的不错”，她一下放松下来，心里竟然还有一丝窃喜。
目送班主任朝教室后走去，忽然听到班主任说：“你的家庭作业呢？”
有人没做班主任的家庭作业？
胆子太大了吧！
尤静和其他同学一样，抻着脑袋看去，结果看到桌上空空如也的陆北尧。
陆北尧的家庭作业呢？
尤静记得陆北尧是以全校第一的成绩考入育英中学，不过，好像维持不到一年，成绩便开始下滑。
那时候她不了解陆北尧，也没怎么接触，并不知道他怎么成绩开始下滑了，难道是因为他的爸妈，难道是从现在开始放弃学习的？
正在这时尤静听到陆北尧回答：“没写。”
班主任冷着脸又问：“为什么没写？”
陆北尧再答：“不想写。”
不想写——很酷的三个字，让教室内先是一静，接着骚动起来，这个年纪的孩子三观还未定型，向往“自由”、“肆意”和“洒脱”，看到陆北尧这样，不会觉得中二，隐隐觉得很酷。
班主任就怕这种坏榜样，尤其是优秀的陆北尧给树立这样的榜样，他沉着脸，厉声道：“出去！”
陆北尧站起身，朝教室外走，走到门口，笔直地站着，又一次引起教室内的骚动，班主任大喊一声“安静”，教室内总算安静下来。
班主任继续检查作业。
尤静坐在自己的座位上，抬眸看向门外，只将将看到陆北尧的侧影，看不到陆北尧的表情，但是能够看到陆北尧脖劲上的伤痕，是昨天陆继生打的。
没有做任何处理。
她忍不住将手伸进桌洞里，摸到书包中的药瓶，心里有了主意。
这时候班主任检查完作业，重新站回到讲台，总结了家庭作业完成情况，虽然没有点名批评陆北尧，但还是借着“某些同学”的名，严厉批评了对待学习态度不站正的学生，接着开始上课。
尤静等人在教室内上课，陆北尧一个人直挺挺地站在门口上课，站了整整一节课，一动未动。
下课后，尤静握着药瓶，想要找陆北尧，给陆北尧上药，结果陆北尧被班主任叫进了办公室。
第二节 课铃声响起，陆北尧才回来，接着是英语课、数学课连上，两位老师检查作业时，陆北尧的家庭作业仍旧没写，每节课他都挨批评，一些佩服他的同学，也就不佩服了，觉得总被老师批评也挺丢人的。
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