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俩人的英语自学行动才开展了两天，就被周围的同学发现，纷纷嚷着要在晚修的时候加入。
刘千文扭头看了一眼周嘉朗，征求他的意见。
周嘉朗看她那跃跃欲试的表情，用脚指头想都知道她想大家一起学习。淡定地说：“随刘千文决定。”
刘千文立刻喜滋滋地说：“欢迎你们加入呀！你们有学英语的诀窍也要分享哦！”
“我有！就是......”
方潼本来是想找刘千文一起去小卖部的，听到他们的自学行动也吵着要加入。
看刘千文好像又回到小学那时众星拱月般的热闹，周嘉朗勾起唇角无声地笑笑。
上课铃一响，本来还讨论得热火朝天的同学们立刻回归原位。
刘千文趁老师没来之前，凑到周嘉朗耳边低声说：“原来不是只有我感到不适应。”
周嘉朗轻声回道：“我觉得书里的内容也很重要。”
随着周围同学的加入，他们的自学行动越来越多的同学加入，最后扩散到全班同学一起学习。
因为盯晚自习的老师多数在第二节 课或者第三节过一半就会提前离开。
大家都一致决定利用晚自习的第三节 课后半节进行课文分析讲解。
马老师今晚负责的是隔壁班的晚自习，本来只是想着趁放学前到一班布置点预习作业。
站在窗边看这群学生你一句，我一句地把一篇课文分析得头头是道。
还会有人把分析总结归纳在一起，板书到黑板上让全班同学抄。
看他们全程认真讨论激烈，投入到以致于没人发现他就站在窗边，叹了口气默默地离开
马老师第二天上课就把书本带进课室，说：“歌词来来去去就那么几句，以后我们还是重点讲解书本的内容。咳咳，现在先翻开书本......”
刘千文惊讶地和周嘉朗对视一眼，马上翻开书本跟着马老师的频率上课。
英语课刚打下课铃，方潼就冲到他们桌前，低声说：“我刚刚上课的时候，听英语课代表说隔壁班昨晚是马老师盯晚自习。所以他有可能是看到我们拿著书讨论，才会突然改变上课方式。”
他们的行动只轰轰烈烈地维持了大半个月，听说就被值班盯晚自习的马老师发现。
刘千文傻眼地看着周嘉朗，担忧地说：“马老师会不会怪我们？！”
周嘉朗笑道：“他什么话都没说过，我们就当不知道他来过吧。”
刘千文遗憾地垂眼：“那我们的自学课这么快就要结束了吗？”
坐在前面的同学扭头道：“我还想大家讨论语法时态，分析句式句型。”
方潼也说：“我觉得把自己的想法都说出来，大家一起互相学习比较容易记住知识点。”
隔壁组的同学也点点头，说：“是啊，特别是让人轮流上去当总结这点更好！虽然我当总结时会感到紧张害羞，但是我觉得说完后我自己的记忆更深刻！”
有人一脸赞同：“嗯嗯！我自从上过讲台后，觉得在大家面前开口说英语也不是一件多难的事！就算说错了也不会觉得尴尬！”
“那......”刘千文看向周嘉朗。
周嘉朗轻轻地点了一下头，说：“我无条件支持你的想法。”
刘千文立刻跑到讲台上喊：“同学们，如果你们还愿意在晚自习的时候继续学英语，请举手投票！如果大部分同学都同意继续学习，我和周嘉朗会代表大家去向杨老师申请晚自习的半节课用来讨论英语。”
“我第一个同意！”
“我双脚举起表示极度同意！”
“哕！快
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