从延和宫出来后，药王觉得有必要把这事同外孙说清楚，又折回了瀛洲找南徵谈话。
“微微如今刚刚接任延和宫掌宫，实在忙碌得紧。你现在最该要做的，就是安分守己，克己复礼，不要影响到她。”
如今南徵到了帝君的位子已经坐到头了，人家微微的还在上升期呢，以后他在这个家中能不能有地位和话语权就指着微微了。
作为一个合格的师祖，他由不得她的事业有半点闪失，可不能因为这些儿女情长影响到微微的升职大业。
南徵听了这话之后，对着药王微微一叹：“外祖，您也太高估我了，她忙差事的时候，我怎么可能影响到她？在她心中，我又何以能够同她的仕途相提并论？”
当初她在凡间历劫的时候，他简直恨不能把心挖出来给她，结果人家情思根本没动，最后回天庭之时走得也相当干脆。
外祖究竟哪里来的自信，觉得自己可以影响到微微的事业。
这个担心根本不成立好嘛！
药王点了点头：“有道理。”
是他的错，太过高估外孙在微微心中的地位了。
第214章
仙界统一使用且运用范围最广的那套教材， 已经将近五千年没有更新。
五千年的仙界和现在自然是大不一样，这五千年来得道升仙的散仙人数不少， 仙界的市镇人口比五千年前增了十倍不止， 五千年前的教材的确不能满足日益增长的人口和文化、修行需求。
其实从两千年前，天庭的领导层就意识到了这个问题，仙界教材需要进行大范围的修正和革新。
但这件事情是一个很大的工程， 虽然大家都知道这个问题，但是延和宫中没有一个人站出来要主动牵头做这个事情。加上这些年来魔界不断侵犯扩张， 没给天庭多少修整的机会， 所以教材编写一直在缝缝补补中曲折前进， 并未完成全方面的编写和修正。
知微拿着做好的计划来找西王母汇报工作的时候， 对方直言不讳说了这些年来教材编写当中遇到的问题， 言语中似是有些好奇， 知微为什么会这么快就下定决心要做这件事情。
知微也把自己的想法同西王母做了交流，她如今坐上了延和宫宫主的位子， 掌握着全仙界的教育资源，所有教育界人才尽在掌握，又有这么多的部门可供选择配合， 底气还是很足的。
如果说她都没信心没想法做成这个事情， 那么别人怕是更不能了。
除了教材重新的修订编写之外， 知微还在计划当中重点列出来了其他几点。
一个是在更新各地官方教师招考职数， 提高教师待遇，和天庭工艺岗位进行看齐。
随着仙界人口的不断增多，对教育的需求也逐步提高， 在职内教师人数不足， 官学名额相对较少， 导致很多孩子没机会进入官学学习修行， 只能在教学质量良莠不齐的地方私塾接受教育。
他们如今不说普及仙界义务教育，但可以向着好的方向迈进，这是需要改革的第一方面。
第二，知微建议在编写教材的时候加入心理健康及相关知识，校园和谐建设纳入年度考核指标。
知微通过前段时间的下界调研发现，校园霸凌现象在仙界各地学校当中也是时有发生，知微挑选其中几个遭受过校园霸凌的孩子进行了样本检测，向魔值都高得可怕，其中也有早先就入了魔的，一早送至关山休养所诊疗，所以青少年的心理健康问题不容忽视。
第三，完善考核标准，畅通上升渠道。层级考核标
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