你看一下这一篇，结构很简单，开头引用了名言，然后摆出总论点，后面每段是一个分论点，整段围绕着分论点论述……”林凡斐拿笔勾勾画画，帮陈昭迟拆解了一篇满分作文。
她又读了一遍他的：“你有没有发现你写作文会跑题？写着写着思维就跳跃到别的地方了，你自己发现了就划掉，没发现就整段写偏。”
陈昭迟认真地听着，看起来比他上语文课的时候要耐心得多。
林凡斐给他讲了十几分钟，然后让他重新列一份作文提纲。
陈昭迟低颈开始写，从林凡斐的角度，可以看到他分明的睫毛和干净的侧脸轮廓，他专注的时候没有平常那么散漫，这么听话的模样，真的会让她产生自己在训练小狗的错觉。
他写完以后，林凡斐拿过来，边看边说：“还可以，比你上次写得好，那下次我们讲一下具体每一段怎么论述，你有空的话，背一背作文里别人引用的名人名言，或者你喜欢的那些化学家的典故也可以用上。”
她一本正经的，好像真的把自己当成小老师一样，陈昭迟很想把严老太那副黑框眼镜借来给她戴上，说不定还挺可爱。
走廊上陆续开始有走动的声响，林凡斐把书和作文纸还给陈昭迟：“今天就到这儿，你要是有什么问题就整理一下，下次一起问我。”
陈昭迟把桌子拖回去的时候梁思致进了教室，他是下午除了他们两个以外第一个来的，看见陈昭迟搬桌子，梁思致停了一下，目光落在陈昭迟桌上的满分作文上，又不着痕迹
地收了回去。
大课间林凡斐去水房接水，李心译跟着她一起，兴致勃勃地道：“斐斐，我攒够钱带小橘去绝育了，这周日我爸妈要跟他们大学同学聚会，我准备那个时候去。”
林凡斐提出了疑问：“它能乖乖跟你去吗？”
“反正我买了猫箱了，到时候往里放点儿猫条，连哄带骗的应该没问题。”李心译说。
想起那只猫在陈昭迟手底亲人的模样，林凡斐觉得李心译其实应该找他帮这个忙。
两个人接完水，李心译被她在别的班的朋友叫住了，林凡斐自己先回去，走到一半，梁思致从后面过来，同她打了个招呼。
他跟她聊了一下最近的课程进度，又主动分享说自己买到了一本不错的习题，其中某一部分的题目出得特别好，据说主编以前当过高考出题人。
梁思致把习题册的名字告诉了林凡斐，然后状似无意道：“对了，下午我到教室，看见陈昭迟跟你坐在一起，你在给他讲作文是不是？”
林凡斐也没遮掩，坦坦荡荡地说了声是。
梁思致先是半真半假地开了句玩笑：“也不知道陈昭迟还学什么，都有保送资格了。”
而后他又道：“那我能一起跟着听吗，我作文写得也不是特别好，想跟你偷个师。”
林凡斐没想到他会提出这个请求，犹豫了一下，觉得不太合适，但又说不出是哪里不合适。
梁思致温和地道：“反正你给他一个也是讲，给我们两个也是讲，补习而已，不至于非要一对一吧？”
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林凡斐找不到拒绝的理由，最后她说：“那我问一下陈昭迟。”
上午最后一节是体育课，上一节刚下课，陈昭迟就要跟卫齐他们下去打球，他手里拿着个篮球，已经走到教室后门附近，正一下下往地上拍。
林凡斐想起梁思致说的，追上去叫了陈昭迟一声。
陈昭迟听见她声音，把球收回来抱着，林凡斐道：“我跟你说件事儿。”
张亦弛往边上扯扯卫齐，嬉皮笑脸地说：“别在这儿当电灯泡。”
陈昭迟好脾气地低头看她：“怎么了？”
林凡斐说话很少有不必要的铺垫：“梁思致刚才问我能不能以后跟你一起补习作文。”
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