能被称为教育世家，自然不是家里有几个老师就算的。
而是从祖上开始，就是专门教学的。
听说他们的族谱，甚至能追溯到春秋战国时的鲁国。
鲁国为周下正统诸侯国，其礼仪学的极为规范，能在这里教别人读书，可见其本事。
不说之前的，只讲今朝，他们文家的夫子也遍布全国。
若不是他们家中祖训，绝对不能参与政治争斗，更不能站队，放在朝中也是一股不小的势力。
而他们文家学问最高的人，如今正在国子监当祭酒，约等于全国厉害学校的正校长。
只看这份履历，就知道文家的厉害。
关键是。
这只是文家的厉害。
文家子弟众多，那眼前这位夫子如何啊？
只听文夫子开始自我介绍：“吾姓文，名为文天磊，字山鸣，今年四十五。”
“十八岁考中秀才，二十五岁考中举人，之后又考了两次会试，两次不中，便回东昌府教书。”
“自二十九开始，一直到今年，读书四十载，教书十一年。”
曾经教出五位举人，三名进士。
至今跟他们关系都很好。
但文夫子转而又道：“虽说他们喊我一声夫子，但能考上举人进士，却是他们自己的本事。”
“他们当中，有人勤勉，有人聪明。”
“但更重要的是，他们有目标。”
“而且除了他们之外，还有几位学生，我认为同样重要。”
“一个是汝南诗会会长刘正文，他一首夏日诗，用词精妙，堪称夏日佳作，名震一时。”
说着，文夫子念了一遍，在夏日诗句里，确实清新不同，怪不得会被那么多喜欢。
十五岁的沁表姐眼前一亮，她显然是听说过的。
“还有安田州的王书生的边塞诗，也很是不错，他在我那读了三四年，实在考不上举人，这才去边关游历。”
“没想到有感而发，写了三首边塞诗，又做了一本边塞游记，同样是吾之爱徒。”
边塞游记？
纪霆不太清楚，可他明显听到小五纪阳猛的动作，下意识道：“文夫子，是那本《安田游记》吗。”
只见文夫子点头，小五更高兴了。
那是他最喜欢的游记！
特别好看！
特别有意思！
看的他都想去边塞玩了！
哇，文夫子的学生这样厉害吗？！
太牛了！
接下来几个例子里。
有的学生画画，有的学生隐居，还有的直接去当了账房，做了官员幕僚。
还有的，还在勤勤恳恳求学。
全都说下来，自然能听出文夫子对学生们的全然爱护。
以及，对读书的看法。
举人进士是很好。
可读书，不光是为了这些。
文夫子并非反对追求功名。
而是想同学生们讲，读书之妙，不仅在于功名，同样在于感受生活，记录生活。
这一番话说完，纪家家学的学生们，就无高下之分。
无论他们的学问如何，天赋如何，以后能不能科举，科举的前途又会如何。
似乎都不太大重要了。
在这里学习，就是找到读书的本意。
纪霆终于知道，这种熟悉感是哪里来的了！
经验老到的特级教师，不就是这样吗！
这一番话，看似在说自己以前的教学情况。
实际上告诉大家，无论以前成绩与否，都要找到信心。
而他说的那几个例子，只怕也不是随意说的，而是很有针对性。
不然大家反应怎么会那样大。
文夫子说完，那边已经有文一倒好茶水，文二则把昨日收上来的课业发下去。
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