课本很好，她拥有的教材版也比学生版更详细，但因为魔法植物太多了，篇幅有限，很多细节问题课本上没有。
比如寒冰莲这种在极寒下堪称bug的存在，在课本上就写的很简略很敷衍——毕竟魔法大陆没有极寒的困扰，只关心它作为产能花，持续生产魔力的能力是否足够。
是的，课本上对于寒冰莲的评价其实很低，因为缺乏为它持续提供低温的条件，显得它很鸡肋。
宁昭正是从这评价中意识到“副作用”的存在，在实验过后，确定了这花是战略级别的重要魔法植物。
当然，更详细的数据和功能，她决定丢给学生们去研究。
她要做的，是考虑大方向上的问题。
比如，花钱。
“嘎，你还要花魔源？”乌噶惊了，“一旦破产，学园就完蛋了，你得省着点！”
debuff消失，目前学园预计日净收益77点魔源，无论宁昭打算再给学园添加点什么，这收益都很容易变成负数。
“钱不是省出来的。”宁昭边说，边打开校长指南，抽出里面的活页地图。
地图以学园为中心，显示着周边环境。
宁昭将它缩小，然后拿笔在地图上画了一个圈。
“这是什么？”
“学园的初步扩建范围。”
乌噶惊了，它再次低头看了看地图，这个圈让学园扩大了好几倍，甚至将家长们所在的小旅馆也囊括在内。
“你知道维系这么大的范围，得花费多少魔源吗？”乌噶怀疑宁昭疯了。
“为什么要把这个范围都算在学园里呢？”宁昭漫不经心地在地图上继续标记，“我只要土地就够了。”
“什么意思？”
“意思就是……”宁昭按照东南西北四个方向，各划拉出一条笔直的线。
“要想富，先修路。”
第23章 修路
积攒魔源的办法主要有三种。
其中最简单的就是扩招，学生越多，冥想所能带来的收益当然也越高。
但招生不是单纯将人收入学园就够了，学园容纳的学生上限受到寝室数量与教室数量的制约，这只是最基础的要求。
其他必须要考虑的是食水等物资的供应问题。
而且现在情况特殊，不仅学生们有相应的需求，跟随他们而来的亲属也很需要。
宁昭还没有那么不近人情，真的不管亲属们死活，学生们分分钟给你刷出个负面状态。
她要扩招就得考虑原住民们的住宿和生活，换句话说，因为天灾造成的世界变动，这压根不是什么学园经营游戏，而更像是生存种田游戏。
那就必须好好规划一下土地，把各种设施建设起来。
魔法学园的建筑有两种模式，一种是很魔法的消耗魔源召唤相应建筑，一种是DIY建造模式。
宁昭考虑的当然是后者。
DIY模式下，她可以先用道路把将来要用到的学园土地圈起来！
魔法学园的道路属于学园，但消耗的魔源很少，大概一公里的“土路”，只需要10点魔源占地，维护费用1点每日。
这么便宜，带来的问题就是简陋，这种土路相当于只是征收了土地，并不包括道路的实际建设，要真正疏通还得花费人工。
宁昭盘算了下，反正旅馆里的原住民们也没什么事可做，不如来给她干活。
“你就这么确定他们会给你白干活？”乌噶听了宁昭不打算支
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