记者：“……（那么，你们如何定义“成功”？）”
这次话筒怼到了路屿舟脸上。
他在公交上补了会儿觉，还没完全醒，听记者这么问，先拧开冰水，仰头灌了两口。
两口冰水下肚，他眼皮掀开了点，接过话筒，先看了一眼盛遇。
换做平时，他是不喜欢这种跟人家探讨这种哲理性问题的。没什么意义，还容易引来大段辩驳，浪费时间，浪费口水。
但盛遇答得很认真。
路屿舟突然觉得多说两句也行。
口水挺多，浪费一点也没关系。
路屿舟：“……（“成功”无法被定义，教育打破了信息壁垒，让我们站上了相似的起跑线，但成功不是相似的，这取决于个人的家庭、观念、特长……好比一张考卷，我们都有不同的分数，但你的答案，只有你自己能定义）”
他并没有盛遇那么抓耳的发音，但吐词清晰，发言流畅，很显然也是外语这门的尖子生。
“……哇哦。”
女记者露出欣赏的眼神，说：“You guys are excellent（你们很优秀）”
上课铃将响，女记者留意到正往教学楼跑的学生们，转回头问了最后一个问题：“你们是兄弟吗？刚才采访一直用眼神交流，哈哈哈哈我都看到了哦，看来你们很有默契啊，心有灵犀。” 网?阯?f?a?b?u?页?i????ü?w???n??????????５????????
这个问题轮到盛遇答，路屿舟别开脸，事不关己高高挂起。
被镜头对着，盛遇卡了一下。
他还真不知道怎么定义两人的关系。
兄弟？
当然不是。
朋友？
不够精准。
推敲半晌，盛遇扶着话筒，垂眸笑了一下，给了个很模糊的结论。
“我们同一天出生。”
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不知道是谁录了个两人采访的第三视角，不到一上午，视频传遍了一中的大小班级。
各班英语老师在班群呼天抢地：“学学！学学！你们要是有人家一半的口语！老师就不用天天跟语文老师抢早读了！”
记者抓了十来个学生，从第一个学生开始就有人围观，盛遇和路屿舟这个采访视频亮眼得一骑绝尘。
前两节课是物理老师的课，一班物理老师是个惨无人道又严厉的中年男人，课堂秩序之严苛，苍蝇进来都得立个正敬个礼再走，学生们的亢奋暂时被压制住了。
直到第二节课间。
昨晚下了雨，塑胶跑道湿滑，课间操集合铃放到一半，又取消。
按照一中的习惯，这时候广播里会放二十分钟左右的听力短篇。
学生们三三两两回教室，还未落座，温和的英文女声被滋啦一声中断，广播里响起了很轻的两声敲击。
“喂，喂喂……”
一班学生站的站，坐的坐，都是一脸懵地看着广播的方向。
“亲爱的小伙伴们，你们好，经政教处侯主任准许，今日不放听力，将为大家播放几首好听的歌曲。”
是道清甜的女声，很耳熟，中午和晚上广播里总能听到她念稿子。
“第一首，实验一班的盛遇、路屿舟同学，实验二班全体学生为你们点了一首《父亲》，他/她们说
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