可郡主说，也请你我听听看，这情，值不值得她舍因成困。”
第59章 翘思慕远（五）
“古西阜北道?是西陲边地, 贫瘠土地被太阿岭和九枯山挤成窄窄一道?天堑，自古穷困荒芜，耕作不易矿深难开?，本地百姓只能靠黄土和荒山世代求生。纯宗皇帝子嗣甚多, 他独爱其中?几位宠妃所?出, 广济王生母只是一低微宫人, 又早早过?世，因此他尚未成年，就被分封至古西阜北道?的荒困边地伊州。徽明郡主与世子也是在此地出生。”
桑槐之下, 偶尔微有?虫鸣，柯云璧从来没同梁道?玄讲过?这样多的话?，清越的声音仿佛自风中?拂来。
他静静地听，似乎觉得古西阜北道?与伊州有?些耳熟, 但却不愿细想打断。
“封地王府, 不能建于重镇。这是太【】祖的遗训。广济王府遵循此训, 也只是在伊州一名为康茅的小镇上。此镇在穷苦贫瘠的伊州, 也是最为荒僻的所?在，广济王不忍见百姓苦难，便以自己的年俸建立书院与刊局，供本地孩童读书, 又设南北行，雇本地人组成驼马队，翻山越岭，做吃苦耐劳的小本生意。于是康茅镇在广济王抵达这些年, 日子愈发有?了起色。”
柯云璧回头看?向梁道?玄：“徽明郡主一出生就是广济王的掌上明珠，读书写字皆是亲自把握传授，待她一十?五岁时, 已然是颇有?才名，然而?她弟弟也就是世子，不爱钻研读书，她无人可讲辩，便常常扮作男子，前往广济王所?设的蒲茅书院，旁听先生讲学，或与同窗坐而?论道?。”
“求学之心，理当?如此。”梁道?玄从前也听表哥说起，一般书院绝不赶旁听学生，弘道?授业，虽以本院学生为最重，但若有?人一心向学，决不能废其心志，有?辱圣人载道?之德。
“蒲茅书院说是书院，但不过?只有?一个院落两位座师，多以干蒲茅苇做屋顶和室内铺垫，十?分简陋，郡主却醉心其中?，求学之心必然笃定。”柯云璧的眼眸却在这句话?后微微低垂，“然而?那?一日，她却与一自镇外乡下刚刚入读的十?五岁少年争执起来……”
“二人论《诗》之草木风物?，又辩《楚辞》芳草各有?隐谶，最后相执不下，以作草木之诗，赋个人之道?。郡主自读书以来，无人能争其殊慧，今日被那?乡下小子的不可一世激怒，非要争个高低。起初她落了下风，那?乡下小子赋诗自有?一手，桃李与棠菊，每个都信手拈来，班中?同窗无不称好?，眼看?要败下阵来时，轮到她起题，她想起昨夜王府内父王书房那?两盆昙花，于是便以此作引，化用前人黄山谷的雅作，起了句‘优昙华胜雪，惟隐稀世间’，言毕，那?位一直文思泉涌的乡下小子却呆呆站着，许久，认了输。”
稍加思索，梁道?玄便明白个中?缘由：“穷苦乡间农家子，能读书博学至斯已是不易，昙花那?般稀有?的名物?，想来他根本未曾见过?，又如何以诗应对？”
柯云璧惊觉梁道?玄之敏锐，一个富家子弟，居然也如此晓得民间疾苦难处，一时竟也有?些发怔，回过?神来，才继续将故事讲下去：
“正是如此。可当?时郡主却不知缘由，竟追出去，颇为盛气凌人追问他是否觉得自己不堪应对，才如此自离羞辱。谁知那?少年不卑不亢，无有?半分自伤与怨怼，磊落坦率，竟以实情告知，只说自己出身贫苦，不识昙花，无法应答，理当?认输。郡主骤然自惭形秽，深觉以小人之心度君子之腹，为自己所?言所?思而?羞愤不已，一时情急，竟约那?少年今夜在王府后门相见，她会带来昙花，让他得以见识。然而?那?少年却一本正经说，女子不该夜游。她被看?穿装扮，并无羞怯，只是十?分气不过?，要少年务必前来，继续将那?诗对下去，分个胜负出来。”
等等……
梁道?玄猛地自记忆里?摘出与古西阜北道?相关的人，但柯云璧却继续讲道?：
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