此音落下，徐照白也?知这必然是状元之属。
再看自己的老师梅相，也?怡然文辞之中?。
“太后。”梅砚山款身?移步长拜道，“臣奉诏承旨，代圣行试，惶恐不?安，今觉此文可预点一甲之魁，还请叩问?太后懿旨。”
梅砚山走得是流程，太后和皇帝在这里，他确实是实际最终执掌本次考试之人，但问?还是要?问?一问?的，一个擅专的名头?即便落在首辅身?上，也?不?免有些压人。
面对梅相的谨慎，梁珞迦欣然道：“圣上年幼，尚不?能断，梅宰执受先帝之诏，上可谏皇帝之过，下可言百官之失。为国取士国之大计，哀家与皇儿全凭梅宰执做主。”
沈宜轻轻碰了碰姜霖，半瞌睡的小皇帝如梦方醒，啊了一小声，想起母亲的叮嘱，在沈宜的示意下适时开口：“梅宰执全权代朕钦点即可。”这样郑重的话?语，以孩童稚嫩音色伴随困倦黏糯的声音，颇有趣味。
在场大员多是年长者，不?说儿女都?已成人成家，大部分也?都?为人祖父，无?不?心想小皇帝也?算心性定?性极佳，一个五岁多孩童，这般枯燥之事?就这样乖乖坐了几个时辰，加上前面还有如此多混乱，也?还是乖巧懂事?，太后的确好教导，皇帝也?是可造之君。
梅砚山顿首，再拜，这才示意将此卷悬挂于一甲吊架的正中?。
梁珞迦很想大口喘气?，但她知道自己不?能显示出半点对这张试卷的关切。
冥冥之中?，她觉得这一定?是哥哥的作答！只有哥哥才会在如此严肃端重的考试里，说出只有她才能体会到的亲厚温情，这是哥哥想对霖儿说的话?，是一个舅舅的由衷之言，只有她能听出试卷里的期许和盼望。
一定?不?会错的！
“此文当?真雅正。”徐照白此刻也?忍不?住遇见心仪文章的评议，“越是科举文章，越要?颂应典懿、辞必清铄，二者做到之一，便可称为上嘉，此文二者皆占，当?为上上。”
徐照白是真心的言语，他看过梁道玄会试和省试的文章，也?知道想从两篇文章就分辨出行文的印象基本不?大可能，与其硬要?寻找，不?如顺其自然，若是梁国舅真有这个本事?，那这连中?三元他也?担待得起。
余光之中?，自己的老师梅砚山正远远望向那篇已然吊起的文章，似乎在思?考什么，接下来所有试卷的诵读似乎也?索然无?味，唯有一篇确有过人之处，可要?胜过此篇，二者确有天渊之别。
最终，梅相略微调整了二甲的人士，又问?了问?其他众臣的意见，在大家都?无?有异议后，崇宁二年科举的最终名次敲定?。
众臣向皇帝与太后叩拜，念诵万岁千岁，请示本榜是否可以明发?。
姜霖如梦方醒，赶忙道：“宣。”然后又回到呆滞的瞌睡状态。
所有人都?屏息凝神，望向那一摞被锁住的真名试卷，等待誊录官对照座次，拿原本答题人亲自书写的卷子，替换誊抄后的文章。
揭晓次序按照甲别，一甲当?然最先。一甲之中?，状元为首，誊录官取卷，核对再三，之后再传下一人，三人如此一遍，共同首肯，誊录姓名，以御赐殿试专用?的金色龙鳞细刃挑开糊名纸，挂于木架之上，盖住誊抄的文章。
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