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用时一个小时36分钟。

【对比进攻指数95%】

【能源损耗详情......】

【......】

一长页的指挥总结，从复刻指挥而言，剩下的提升空间只有系统智脑。

虚拟室无法完全模拟出?来基地实战系统的算力，95%是极限。

两次自由指挥，已经?让秦修越对实战敌我双方有了?非常清晰的了?解。

所?以第三次，秦修越没有再进行复刻指挥，而是结合前?面两次的反思，给出?不同的指挥方法。

第一次资源消耗太多、第二次基地机动?组伤亡太高、第三次......

每一次都在不断更改，一套针对示例实战的另一种完美指挥逐渐成型。

第41章

当构思出来的那一套进攻指挥, 被秦修越在指挥室复刻出来后，看到最后弹出来的指挥对?战总结。

【进攻指数100%】

【能?源消耗......】

因为?这一套自由指挥完全出自秦修越自己?的想?法?，所以最后总结数据有很多跟之前不同?的地方。

最下面还标出来一行?特殊提示。

【经系统对?比, 该进攻指挥方案被选入示例库。】

前面好几次失败的指挥影像秦修越都是自动销毁, 眼前弹出来的这个提示, 下方只有一个自动保存的选择。

系统自动保存到示例库的同?时?, 做这个进攻型指挥实战解析讲解的老师收到系统通知。

“嗯？让我看看是哪个学?生做出来了。”单瑞看到提示立刻放下自己?手上的事情。

这种系统提示他已?经有一两年没有听到过了, 想?必是哪个学?生终于完成了一次被系统收录的自由指挥。

进入指挥部后, 各个任课老师在指挥室上都有一个潜规则。

那就是如果能?在诸多实战指挥解析示例中, 完成任何一个被系统收录的自由指挥套路, 那么对?应的这门指挥课程，可以免除在结业前的所有课堂作?业。

同?时?也会在结业考试的评定中占据一定分?值。

这种奖励, 对?于不留级几次都无法?顺利结业的第?二区域来讲，已?经非常丰厚了。

可即便如此, 单瑞自当上进攻类指挥老师后, 收到的通知提醒也不常见。

所以现在非常高兴, 登录教师账号，在后台主页面看到被系统自动收入的指挥影像。

点?开的第?一时?间就是看这场指挥是出自哪个学?生之手。

“秦修越，哦, 秦家人的孩子啊, 嗯？不对?。”

单瑞看到姓名的时?候，没反应过来，脑海中没出现名字对?应的脸后发觉不对?。

他们指挥部一共才二百多个学?生, 教了这么多年，每一个他都非常熟悉。

再一琢磨名字，觉得有点?耳熟，好像是前段时?间从第?一区域晋升上来的。

浮现起这个念头后, 单瑞暂停了指挥影像，拉出来指挥部的学?生系统名单。

果然在最后看到秦修越的信息。

“嘶，怪不得彭组长?前段时?间对?第?一区域晋升考核的事情这么上心。”

飞速看完这位让他们彭组长?亲自上手抢人的新生后，单瑞回过头来再看指挥影像，心情完全不同?。

如果是原本指挥部的老学?员们一朝顿悟，他最多就是惊喜。