那并不算打闹，在他的概念里面连“冲突”两个字都没有。
他只是单纯不喜欢被人中断手里的事情。
他们这一类人群很特殊，都是极度以自我为中心的，所以不能要求他们像正常孩子一样生活。
不过唐舒看了一会儿，她发展严子康的情况已经算是轻的了，很多孩子比他严重多了。
唐舒便问：“马老师，严子康这种情况，能正常上中学和大学吗？”
马老师思索了一会儿：“可以是可以，但需要家长全力的辅助和干预，子康这种情况其实算轻一点的，要是家长干预得好，上普通学校也没有太大的问题。”
据马老师说，严子康有足够的自理能力，而且智力方面也是没有问题的，甚至数理方面还尤其突出。
但阿斯伯格症的孩子所表现出来的孤僻怪诞和敏感善变，在旁人看来是一种偏激的存在，很多人不愿意接受。
唐舒点头意会，看来这恐怕有点难，听庄大成说，严子康基本上都是由严浩父母养育。
严浩这几年不务正业，吊儿郎当，估计不会花费过多的心思在严子康身上。
对严子康来说，还是这里比较适合他。
正当唐舒准备离开的时候，严子康突然抬起了头，朝着她们的方向看来。
糖糖认得严子康，因为庄大成之前有带回来他的照片，唐舒就跟她说是一个哥哥。
糖糖便指向教室的方向，说：“妈妈，哥哥看过来了。”
严子康转头凝视的姿态不变，但却没有流露出要跟她们打招呼的意图，只是面无表情地坐在自己的座位上盯着她们看。
不过糖糖已经先她一步有所行动，拿着自己早早准备好的棒棒糖，直接走进了课室，把手里的棒棒糖给了严子康。
“哥哥，这是给你的糖糖。”
严子康定定看着她。
糖糖却是个胆大又自来熟的孩子，笑眯眯地又塞给他一把糖果：“哥哥，给你的。” W?a?n?g?阯?f?a?B?u?y?e?í????ü?w?e?n??????②????.?????Ｍ
糖糖没有逗留，把糖给了严子康便直接跑了，躲回去唐舒的身后，大眼睛却时不时地观察着教室里的动向。
唐舒对着严子康挥了挥手，虽然不奢望对方认得自己，但既然看到了，就打个招呼。
不过严子康依然没有太大的反应。
就在上课铃响的一刻，严子康突然笑了笑，嘴巴嚅动了两下，似乎在对她说话。
唐舒欣慰地笑了笑，朝他点了点头。
严子康看了唐舒好一会儿，在老师走进课室之后才收回目光，又开始专注自己手里的书本。
马老师喜出望外，惊讶道：“这还是第一次看到子康对别人笑，他除了爷爷奶奶还有学校的老师，几乎不跟别人有交流。”
唐舒心情也颇好，笑着应道：“也许是我运气好吧。”
离开学校的时候，已经是中午了。
唐舒牵着糖糖走出校门，正准备回家的时候，却听见有人喊了一声：“嫂子？”
回头一看，唐舒就对上了严浩惊讶的目光：“我还以为认错人了，没想到还真是嫂子你啊。”
严浩收拾得人模人样，跟那年他在歌舞厅帮人看场子一样，西裤衬衣，手肘处还夹着一个黑色的皮包，一副大老板的样子。
唐舒点头笑了笑：“好久不见。”
严浩笑眯眯上前：“确实好久没见了，你和越哥最近还好吧？”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的