淘汰一个。
地上本来以为前途尽毁的吕华没想到只是交罚金便可？
许多福一看这人还懵着看他，以为不服，说：“太祖定的学律，孤按照律法判你，怎么你还有疑问？”
这堂课可是严太傅给他上的，他都记得！
许多福还是很爱学一些‘花边课堂’，除了正儿八经课文，他什么都能学进去。
吕华忙道：“学生不敢，谢殿下开恩。”
倒也不是他开恩，而是有一说一，太祖爷爷也没说纳妾就要抹除成绩。许多福打算给他父皇也写一本‘用人秘籍’，吕华容易被色诱，他建议尽量先派吕华去偏远地方磨磨性子吃吃苦。
只剩前四。
胡太傅在太子殿下看不到的一角有些欣慰抚胡须，殿下可能文考不行但每次出乎意料。
“文章拿来孤看看。”许多福说。
刚还满意的胡太傅：……
面色复杂，殿下真要文考考生吗。
这——
许多福拿着四篇文章，大家字迹都蛮好的，从字迹断不了什么，但是文盲是不会踏足自己不擅长领域的，于是许多福将试卷又递给了王伴伴，问：“若是地方暴雨成灾，你们是如何赈灾？”
“若是雪灾，你们又如何赈灾？”
因为这两块他父皇跟他聊过，还有符雪大人往年的折子他也翻开过，许多福心里有谱，说：“你们谁先答？先做答的加分。”因为没思考时间，必须加分。
不能让先答的吃亏。
许多福本来想周全该举手，没想到一说加分，四人互相看看，剩下那个年纪大点的先站出来说：“学生斗胆，先来作答。”
“行，你来吧。”
卫明光便先回答雨灾，他说的慢，还很文言文——许多福差点叫停，还是硬着头皮听，此人回答的很‘全面’，到了最后许多福狐疑，“孤刚听你说上一条，你再说一遍。”
对方又说了一遍，许多福：……
他没听错。
因为对方说下暴雨赈灾，身为地方官要罪己——这也行，反正先怪怪自己检讨检讨也没问题，而后就是开坛祈福，祈求老天保佑不要再下暴雨了。
许多福乍一听觉得无语，但仔细一想，百姓们灾后精神冲击十分困苦，求神保佑的话也许能多一丝丝慰藉，也不错。
“若是地方求神氛围太重，求了没有作用，与此另有有邪教起来，收民众为教徒，与地方衙门对抗，引发暴乱呢？”许多福问。这也是有可能引发的问题。
对方明显懵了下，左右思量，有些支吾，可能见殿下年幼，又听闻殿下心肠和善，此人回答治理民间地方暴乱，要感化徐徐图之慢慢来。
“此言不对，太祖言：乱世重典。”潘子鸿实在是没忍住先开口，而后忙作揖道：“学生斗胆抢答了。”
“那你接着说。”许多福很赞同潘子鸿的观点。
潘子鸿便说：“地方邪教能成一团气候，说明有不怀好意之人带头煽动百姓，先抓带头之人，杀，震慑立威，被洗脑的教民，全关了，饿一些天，不然乱起来，无辜百姓更苦了。”
一手硬，一手软的。
百姓不读书未开智，又经历过灾害，很容易被蒙骗，因此即便成了教徒也不能全杀，饿一饿肚子，关着一段时间就行。
硬手段只对拿百姓当枪使的头目。
许多福看这位潘子鸿眼底都快放光了，这位真是
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