会主义？”刘协虚心求教。
家长们听了这话后震惊不已，说：“这个事你办不来……”
“朕乃一国天子，有何不可？”刘协是认真的。
学生没家长那么深的理解，觉得刘协说得挺对，皇帝有什么是办不了的，不就一句话的事？
“我知道，我们历史老师经常说古代皇帝应该多看看马哲列宁，办公室桌上应该有。”
于是，刘协在几名学生的带领下，由几名戴了佩剑的忠臣护送前去办公室寻找后世的治世之书。
办公室内还有“值班老师”在，绿幽幽的眼睛盯着闯入的几人，发现他们身上有几种怪物的死亡气息，连忙低头当做没看到。
刘协将书籍慎重收好，抱在怀里。
众人回到天台的时候，曹冲已经在和学生们的交谈中找到了一丝线索。
曹冲说：“依照任务描述，法家严律，设严苛之法，违者必死，害者颇多。后世校园为儒孝之所，传汉之教化，却沦为法家杀伐之地。”
“也就是说，这些怪规矩并非今日才有，只是恰好今日才遇见。我与学生们交谈得知，他们最喜欢的并非某一节课，而是，放假。”
不按照规矩行事，叫违反规矩。规矩存在，但是毫无作用，才是破坏规矩。
学校里没人，规矩又有何用？
周瑜若有所思，说：“仓舒的意思是，杀伐之地故设杀伐之法，规则虚无缥缈，此地方为真切……”
“哈哈哈，好，就如此。”周瑜已经明了，说，“先将还在医务室的几人疏散，已经天亮没有危险，所有人都可以离开学校回家去了。”
“疏散之后呢？我们这些人该如何破坏？”吕布捏了捏拳头捶在墙壁上，“也没个趁手的家伙。”
孩子们则似乎想到了什么，看向周瑜将他最擅长之事齐声道来：“是火攻？！”
周瑜朗声大笑，道：“正是。”
一众人分开行动，几人跟着学生去食堂取油，曹操和袁绍去医务室通知停留的人可以离开，顺便再帮袁绍重新包扎下受伤的双手。
周瑜琢磨着后世之人的药物，便也一起来疏散人群，顺便装点药走。
医务室的门一打开，确认安全后的家长和学生便匆忙离开了学校，只有一名学生家长留下来帮袁绍包扎。
曹操和周瑜打开药柜，将每一种药都取了一份带着。
取下血淋淋的纱布，重新裹上一条干净的。
曹操装好了药物在一旁闲看着，随口问：“曹魏被司马家篡逆后一蹶不振，此后历朝历代可再有能臣出任？”
“这我倒不清楚，有过几个姓曹的名人，是不是曹操后人就不知道了。”家长一边帮忙包扎一边说，“不过他后人现在还挺多的，全国各地都有，直系一支好像是在山东还是辽东。”
袁绍听了也连忙问：“那我呢？历朝历代可有后人出将入相？”
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