张九龄在见过李长安治理?宁村之后，已经升起了青出于蓝胜于蓝的感?慨。
李长安也不客气，既然张九龄都觉得她做的好，那?她就亲自带着王缙以锻炼他为由指使他干活。
规培生，就是要了往死里用嘛。
“你看此村如何？”李长安带着王缙在宁村转了两圈。
沿途遇到的男女无论是黄发老?人还是垂髫小儿见到李长安后都十分尊敬的向?她打招呼，看的王缙眼中神采涟涟。
“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自得，乃是人间?桃源。”王缙称赞道。
他已经从旁人口中得知了这个村子是李长安实?际上?治理?出来的，亲眼见过村子的繁荣之后，王缙更?是对李长安佩服的五体投地。
先前张九龄让他跟着李长安学习治理?地方时，王缙心中是忧虑的，跟着公主学理?政？这能行吗？
亲眼见到宁村的繁荣和百姓对李长安的尊敬后，王缙才明白，原来张九龄那?句“老?夫未必比得上?她”并不是自谦之语。
李长安鄙夷地瞪了王缙一眼：“黄发垂髫，怡然自得，这是好事儿吗？”
这还不是好事吗？陶渊明文中的大治之世也就这样了啊。
王缙疑惑心想。
“这些孩童年少时只是疯玩，长大后这些孩童又要如何谋生呢？你年幼时你的父母难道只是让你疯玩吗？”李长安道。
自然不是，莫说是像河东王氏这样的世家大族，就是普通的耕读之家也要在孩子年少时就教授他君子六艺。
王缙觉得自己理?解了李长安的意思：“公主的意思是应当设立学堂教授这些小儿学习圣贤之道？”
“也不对。”李长安摇摇头。
这也不对？王缙目露疑惑。
李长安对自己人还是很?宽容的，对宁成和冯娘子，她讲多了这两个人也理?解不了，所以李长安只需要对他们?下达命令让他们?知道如何去做就行。
对王缙这样聪明有?学问的自己人，李长安就需要给他讲明白为何要做这些事，这些事有?什么用，要怎么做这些事。
“这些普通百姓家的孩子，就算是熟读圣贤之道又有?何用呢？他们?难道能去长安考科举吗？”
李长安道：“他们?根本考不过自小有?名师教导的世家子弟。”
就算到了明清科举制度完善之后，考科举也不是人人都能考的，至少也得是寒门，寒门是什么，寒门是门第势力较低的世家，是庶族，不是百姓。
“要办学堂，却不是读圣贤之道的学堂，而?是教授她们?谋生手段的学堂。”李长安循循善诱。
“先教他们?识字，能读能写就行。而?后在找专门的工匠教他们?不同的手艺，打铁、木工、医术、厨艺……这些才是他们?长大之后能够谋生的手段。”
一项能谋生的技能才是一个普通的百姓最?需要的东西?，也是大唐日后强盛的根本，大唐
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