奶奶没看到他手指戳到的数字，以为他想上历史课。
在宋泊简找到的这一系列早教课里寻觅一番，告诉巫澄：“没有历史。”
巫澄没听懂后面两个字，茫然看奶奶。
奶奶对上他呆呆的目光，耐着性子解释：“历史课对你现在来说太难了，你学不会，先学语文吧。”
这一长串更是听不太懂，巫澄努力思考。
奶奶看他板着小脸的样子，也有些为难，把遥控器放在一边，揣着手等巫澄说话。
等宋泊简从房间走出来时，就看到两个人并排坐在沙发上，一个比一个沉默。
听到开门声，两个人都看过来。
奶奶松了口气，决定把这个任务交给轻车驾熟的宋泊简：“他想上历史课，你给他找找。”
历史课？
宋泊简看向巫澄，无声询问。
巫澄怯怯伸手，又指了指书上的数字。
宋泊简了然拿起遥控器，告诉奶奶：“他想学数学。”
奶奶不说话，默不作声看宋泊简找到数学课，又给巫澄拿来本子铅笔橡皮。
依旧是粉红熊，夸张幼稚的声音。举着苹果橘子饼干，循循善诱。
宋泊简和奶奶一左一右坐在巫澄身边，看他认真听课，时不时拿着铅笔在本子上写数字。
九点多奶奶就困了，去烧水吃药，就回房间了。
那边门刚关上，沙发上的巫澄就几不可查的松一口气。
电视上粉红熊一如既往询问：“现在篮子里有几个苹果啊！”
巫澄认真数了数，小声：“六。”
然后在本子上写下“6”。
可能是先学了拼音，现在写6也不会很好的拐弯，要么写成b，要么就是弧度太明显像一个小漩涡。
奶奶已经回去睡觉了。
宋泊简坐到巫澄身边，握住他的手，带着写了个6。
就是个很正常的6。看上去和电视上粉红熊展示出来的一样。
巫澄看着本子上那个格外正常的6，偏头看宋泊简。
眼神太专注认真，宋泊简愣了下。
握住少年的手心似乎还留着刚刚的触感，柔软微凉，像沾了露水的花瓣。
他询问：“怎么了？”
巫澄默不作声，指了指本子上刚刚的其他数字。
除了标准椭圆形的零、竖直的一、相对规整的四和七，其他的数字都写得很丑。
宋泊简失笑，又坐回去，握住他的手，一个个写过去。
手心里的花瓣乖乖顺从，染上自己的温度，露水蒸发，花瓣也好像要被揉碎在掌心，染上粉红。
几个数字写完，宋泊简松手，看巫澄默不作声练习。
十个数字，他每个都写好几遍，一边写，一边小声念着。
零是零，一是一，零放在一后面就是十。以此类推，两个零就是百……
巫澄不确定对
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